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課程名稱 |
小兒物理治療學及實習二
Pedialric Physical Therapy and Practice (Ⅱ) |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
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授課教師 |
陳麗秋 |
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課號 |
PT3026 |
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課程識別碼 |
408 32810 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
實習教室 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。限本系所學生(含輔系、 雙修生) 。與廖華芳、吳晏慈合開
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：33人 |
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課程網頁 |
https://ceiba.ntu.edu.tw |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程之內容包括兒童發展過程、兒童行為觀察、簡介各種小兒疾患之各項物理治療理論、評估技巧與治療技巧為主。小兒病患包括腦性麻痺、高危險群嬰兒、小兒骨科疾患、動作協調不良及肌肉病變等。 |
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課程目標 |
修習學生在結束本課程時,應具有以下能力：
1. 能理解小兒疾患之各項常見問題、物理治療理論與處理模式，並運用實證執業之技能，以促進專業能力，達到批判思考及終身學習之能力。
2. 能使用適當評估工具，獨立執行小兒疾患之基本物理治療評估技巧，包括各方面發展、神經動作控制、感覺功能、骨骼肌肉生長與功能、及體適能等，以促進專業能力。
3. 能了解各項治療效果及其適應症與非適應症，且能使用基本治療儀器、執行治療技巧、促進動作控制能力技巧及發展功能誘發技巧，並能進行輔具之評估與使用。
4. 能由了解發展遲緩/障礙兒童與其家庭之問題，發展人文關懷之態度與個案家庭合作之能力。
5. 藉由身心障礙兒童專題分組報告，接觸發展遲緩/障礙兒童與其家庭，建立初步服務倫理與團隊合作之能力。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. 廖華芳：小兒物理治療學。第三版。台北：禾楓出版社。2011。
2. Tecklin JS (ed). Pediatric physical therapy, 5th ed. Philadelphia: JB
Lippincott Company, 2015.
3. Campbell SK, Palisano RJ, Orlin M (ed). Physical therapy for children,
4th ed. Philadelphia: W.B.
Saunders Company, 2011.
4. Effgen SK (ed). Meeting the physical therapy needs of children, 2nd ed.
Philadelphia: F.A. Davis Co.,
2013.
5. Gage JR, Schwartz MH, Koop SE, Novacheck TF (eds). The identification and
treatment of gait
problems in cerebral palsy, 2nd ed. London: Mac Keith Press, 2009.
6. 廖華芳（編譯）: 早期療育。台北：禾楓書局。2005年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平日上課 |
10% |
團隊合作、批判思考、終身學習 |
2. |
書面與口頭報告 |
10% |
專業能力、團隊合作、批判思考、終身學習 |
3. |
期中筆試 |
25% |
專業能力、批判思考 |
4. |
期末實習考試 |
25% |
專業能力、批判思考 |
5. |
期末考試 |
30% |
專業能力、批判思考 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
02/20 |
課程簡介、腦性麻痺兒童 (I) |
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第2週 |
02/27 |
和平紀念日調整放假（線上作業討論，不上課） |
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第3週 |
03/06 |
腦性麻痺兒童 (II) |
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第4週 |
03/13 |
兒童頭部外傷、神經肌肉障礙、脊椎裂兒童 |
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第5週 |
03/20 |
發展性協調障礙兒童 |
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第6週 |
03/27 |
泛自閉類群、注意力不足過動症兒童 |
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第7週 |
04/03 |
兒童節(放假日) |
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第8週 |
04/10 |
感覺處理、行為處理、工作分析、生活自理能力之訓練 |
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第9週 |
04/17 |
期中考（筆試） |
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第10週 |
04/24 |
兒童骨科疾患 (I) |
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第11週 |
05/01 |
兒童骨科疾患 (II) |
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第12週 |
05/08 |
兒童體適能（另安排上課時間） |
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第13週 |
05/15 |
學校系統裡的兒童物理治療 |
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第14週 |
05/22 |
兒童身心障礙鑑定及需求評估 |
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第15週 |
06/03 |
端午節調整放假（另找時間補課：身心障礙兒童專題分組報告 (I)） |
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第16週 |
06/05 |
身心障礙兒童專題分組報告 (II) |
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第17週 |
06/12 |
期末筆試 |
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第18週 |
06/19 |
期末實習考、繳交書面報告 |
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